República Bolivariana de Venezuela
Universidad de Los Andes
Facultad de Ingeniería
TERCER PROYECTO
SEGUNDA PARTE
Gerente: Rafael Cabezas
Director: Jose Juan Lamas
Ingenieros: Neily Hernández
Manuel Lacruz
Joxsuris Osuna
-Metas Propuestas
• Identificar la curva de equilibrio
.Áreas de relleno
.Áreas de corte
• Construir taludes
.Calcular los módulos para corte y relleno
.Dibujar las rectas de máxima pendiente
.Dibujar rectas horizontales
• Intersectar los taludes entre sí
• Intersectar los taludes con el terreno
-Metodología
• Se identificó la curva de equilibrio en el terreno, la cual fue la numero 88, la cual atraviesa la platabanda de construcción casi por la mitad. Se identificaron tanto las áreas de corte como las de relleno.
• Para la construcción de los taludes, se calcularon los módulos de corte (2/25 x 100=8) y de relleno (2/30 x 100=6.66) y se dibujaron las rectas de máxima pendiente y las rectas horizontales de la platabanda utilizando los módulos correspondientes.
• Para intersectar los taludes entre sí, se unen los puntos de intersección obtenidos al cruzarse las rectas horizontales de cada talud.
• Para intersectar los taludes con el terreno, se hallan los puntos de cruce entre las curvas de nivel y las rectas horizontales de cada talud, uniendo cada uno de estos puntos de obtiene la intersección de los taludes con el terreno.
-Metas Alcanzadas
• Se identificó la curva de equilibrio, así como también el área de corte y de relleno
• Se construyeron los taludes
• Se interceptaron los taludes entre sí
• Se interceptaron los taludes con el terreno
EXPLANACION
domingo, 30 de mayo de 2010
1er Informe Proyecto 3
República Bolivariana de Venezuela
Universidad de Los Andes
Facultad de Ingeniería
TERCER PROYECTO
PRIMERA PARTE
Gerente: Rafael Cabezas
Director: Jose Juan Lamas
Ingenieros: Neily Hernández
Manuel Lacruz
Joxsuris Osuna
-Metas propuestas
• Identificar cotas de interés y el intervalo requerido.
• Realizar la interpolación de la cuadricula para hallar dichos puntos.
• Realizar las curvas de nivel uniendo las cotas correspondientes.
-Metodología
• Una vez conocido el intervalo en el cual se va a trabajar, que en este caso es de 2m, se procedió a interpolar cada cuadro del levantamiento topográfico para identificar las cotas de números pares por la cual pasaran las curvas de nivel del terreno. (Dicho procedimiento fue realizado en AutoCAD)
• Luego de haber hallado cada cota de interés y con la ayuda del comando “spline” se logro obtener las curvas de nivel del terreno, uniendo cada uno de los puntos de las cotas correspondientes.
-Metas Alcanzadas
• Se identificaron las cotas de interés y el intervalo requerido.
• Se realizó la interpolación.
• Se realizaron las curvas de nivel.
INTERPOLACION
CURVAS DE NIVEL
Universidad de Los Andes
Facultad de Ingeniería
TERCER PROYECTO
PRIMERA PARTE
Gerente: Rafael Cabezas
Director: Jose Juan Lamas
Ingenieros: Neily Hernández
Manuel Lacruz
Joxsuris Osuna
-Metas propuestas
• Identificar cotas de interés y el intervalo requerido.
• Realizar la interpolación de la cuadricula para hallar dichos puntos.
• Realizar las curvas de nivel uniendo las cotas correspondientes.
-Metodología
• Una vez conocido el intervalo en el cual se va a trabajar, que en este caso es de 2m, se procedió a interpolar cada cuadro del levantamiento topográfico para identificar las cotas de números pares por la cual pasaran las curvas de nivel del terreno. (Dicho procedimiento fue realizado en AutoCAD)
• Luego de haber hallado cada cota de interés y con la ayuda del comando “spline” se logro obtener las curvas de nivel del terreno, uniendo cada uno de los puntos de las cotas correspondientes.
-Metas Alcanzadas
• Se identificaron las cotas de interés y el intervalo requerido.
• Se realizó la interpolación.
• Se realizaron las curvas de nivel.
INTERPOLACION
CURVAS DE NIVEL
lunes, 19 de abril de 2010
2do Informe Proyecto 2 (Pieza Mecánica)
2do Informe Proyecto 2 (Pieza Mecánica)
República Bolivariana de Venezuela
Universidad de Los Andes
Facultad de Ingeniería
SEGUNDO PROYECTO
PIEZA MECÁNICA
Gerente: Rafael Cabezas
Director: Jose Juan Lamas
Ingenieros: Neily Hernández
Manuel Lacruz
Joxsuris Osuna
-Metas propuestas
•Determinar las dimensiones de cada una de las vistas y cortes de la pieza
•Establecer el formato adecuado
-Metodología
•Utilizando las herramientas de Autocad específicamente el comando de acotado lineal, alineada y radio, se procedió a determina las dimensiones de cada una de las vistas y cortes de la pieza elegida, en esta caso un brazo muñón
•Haciendo uso del comando rectangulo, se encerró el dibujo para establecer el formato adecuado
-Metas alcanzadas
•Se determinaron las dimensiones reales del brazo muñón
•Se estableció el formato A2(594mm x 420mm), por ser éste el más adecuado para el dibujo.
República Bolivariana de Venezuela
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Facultad de Ingeniería
SEGUNDO PROYECTO
PIEZA MECÁNICA
Gerente: Rafael Cabezas
Director: Jose Juan Lamas
Ingenieros: Neily Hernández
Manuel Lacruz
Joxsuris Osuna
-Metas propuestas
•Determinar las dimensiones de cada una de las vistas y cortes de la pieza
•Establecer el formato adecuado
-Metodología
•Utilizando las herramientas de Autocad específicamente el comando de acotado lineal, alineada y radio, se procedió a determina las dimensiones de cada una de las vistas y cortes de la pieza elegida, en esta caso un brazo muñón
•Haciendo uso del comando rectangulo, se encerró el dibujo para establecer el formato adecuado
-Metas alcanzadas
•Se determinaron las dimensiones reales del brazo muñón
•Se estableció el formato A2(594mm x 420mm), por ser éste el más adecuado para el dibujo.
lunes, 12 de abril de 2010
1er Informe Proyecto 2 (Pieza Mecanica)
República Bolivariana de Venezuela
Universidad de Los Andes
Facultad de Ingeniería
SEGUNDO PROYECTO
PIEZA MECÁNICA
Gerente: Rafael Cabezas
Director: Jose Juan Lamas
Ingenieros: Neily Hernández
Manuel Lacruz
Joxsuris Osuna
-Metas Propuestas
1) Seleccionar la pieza mecánica a dibujar
2) Determinar las medidas de la pieza
3) Establecer las perspectivas a desarrollar y los cortes necesarios
4) Realizar un bosquejo de cada una de las vistas y cortes
5) Realizar dibujo en AutoCad
-Metodología
1) Se seleccionó como pieza mecánica un brazo muñón de automóvil.
2) Se determinaron y se anotaron las medidas de toda la pieza.
3) Al observar la pieza, se establecieron las siguientes vistas y cortes:
• Vista Frontal
• Vista Superior
• Vista Auxiliar de una parte específica de la pieza para apreciar sus dimensiones
• Cortes Longitudinal
• Corte Transversal
*NOTA: Al momento de representar los cortes de la pieza, se tuvo dificultades ya que no se logro realizar un corte real de la misma, por lo tanto realizamos un posible bosquejo de la parte interna del objeto.
4) Se realizó un bosquejo de de cada una de las vistas y cortes determinados en el paso anterior
5) Se procedió a dibujar cada una de las vistas y cortes en AutoCad
-Metas Logradas
1) Se seleccionó la pieza mecánica a dibujar
2) Se determinaron las medidas de la pieza
3) Se establecieron las perspectivas a desarrollar y los cortes necesarios
4) Se realizó un bosquejo de cada una de las vistas y cortes
5) Se realizó el dibujo en AutoCad
CORTE LONGITUDINAL
CORTE TRANSVERSAL
VISTA AUXILIAR
VISTA SUPERIOR
VISTA FRONTAL
Universidad de Los Andes
Facultad de Ingeniería
SEGUNDO PROYECTO
PIEZA MECÁNICA
Gerente: Rafael Cabezas
Director: Jose Juan Lamas
Ingenieros: Neily Hernández
Manuel Lacruz
Joxsuris Osuna
-Metas Propuestas
1) Seleccionar la pieza mecánica a dibujar
2) Determinar las medidas de la pieza
3) Establecer las perspectivas a desarrollar y los cortes necesarios
4) Realizar un bosquejo de cada una de las vistas y cortes
5) Realizar dibujo en AutoCad
-Metodología
1) Se seleccionó como pieza mecánica un brazo muñón de automóvil.
2) Se determinaron y se anotaron las medidas de toda la pieza.
3) Al observar la pieza, se establecieron las siguientes vistas y cortes:
• Vista Frontal
• Vista Superior
• Vista Auxiliar de una parte específica de la pieza para apreciar sus dimensiones
• Cortes Longitudinal
• Corte Transversal
*NOTA: Al momento de representar los cortes de la pieza, se tuvo dificultades ya que no se logro realizar un corte real de la misma, por lo tanto realizamos un posible bosquejo de la parte interna del objeto.
4) Se realizó un bosquejo de de cada una de las vistas y cortes determinados en el paso anterior
5) Se procedió a dibujar cada una de las vistas y cortes en AutoCad
-Metas Logradas
1) Se seleccionó la pieza mecánica a dibujar
2) Se determinaron las medidas de la pieza
3) Se establecieron las perspectivas a desarrollar y los cortes necesarios
4) Se realizó un bosquejo de cada una de las vistas y cortes
5) Se realizó el dibujo en AutoCad
CORTE LONGITUDINAL
CORTE TRANSVERSAL
VISTA AUXILIAR
VISTA SUPERIOR
VISTA FRONTAL
domingo, 7 de marzo de 2010
3er Informe (Intersección de Sólidos) (Final)
República Bolivariana de Venezuela
Universidad de Los Andes
Facultad de Ingeniería
INTERSECCIÓN DE SÓLIDOS
Gerente: Rafael Cabezas
Director: Jose Juan Lamas
Ingenieros: Neily Hernández
Manuel Lacruz
Joxsuris Osuna
-Metas Propuestas
1) Hallar el verdadero tamaño de cada una de las caras de ambos sólidos y el verdadero tamaño de sus bases.
2) Desplegar la superficie de cada uno de los sólidos sobre un plano.
3) Construir el modelo tridimensional de los dos sólidos interceptados.
-Metodología
Pirámide
1) Para hallar el verdadero tamaño de las caras y de la base de la pirámide se puede aplicar rebatimiento, cambio de plano o giro, en este caso es recomendable usar el método de giro.
2) Aplicando este procedimiento, se procede a tomar un eje de giro, en este caso se usa un eje de giro de punta, que pasa por el vértice de la pirámide.
3) Por el vértice de la proyección vertical se traza una línea paralela a la línea de tierra y apoyándose en este punto con el compás se trazan arcos por cada uno de los puntos de la base en proyección vertical hasta que produzcan cortes en ésta línea
4) Se trazan líneas paralelas a la línea de tierra por cada uno de los puntos de la base en proyección horizontal y por alineamiento se “bajan” hasta estas líneas los puntos obtenidos al girar los puntos de la base en proyección vertical, haciendo coincidir cada uno de ellos (A con A, B con B, y así sucesivamente) para producir nuevos puntos sobre estas líneas.
5) Se unen los nuevos puntos obtenidos con el vértice de la pirámide en la proyección horizontal, obteniendo así el verdadero tamaño de las aristas.
6) Para hallar el verdadero tamaño de la base se aplica cambio de plano pero en este caso no es necesario ya que la pirámide es de base recta y por lo tanto está en verdadero tamaño.
7) Una vez hallado el verdadero tamaño de las artistas y la base se procede a desplegar la superficie de la pirámide sobre un plano, para esto se toma otra hoja o cartulina.
8) Se traza una recta vertical marcando el vértice de la pirámide, tomando el verdadero tamaño de una de las aristas, con el compás haciendo centro en el vértice se corta la recta, se toma el verdadero tamaño de la base y haciendo centro en el punto obtenido se traza otro arco, luego se toma el verdadero tamaño de la arista que le sigue y haciendo centro en el vértice trazamos hasta que corte el arco formado por el verdadero tamaño de la base para hallar el siguiente punto y éste se une con el vértice. Se continúa con el mismo procedimiento hasta llegar de nuevo a la primera cara de la pirámide que se trazó.
9) En una de las caras de construye la base y luego se recorta todo el dibujo para luego doblarlo y obtener el modelo tridimensional.
Prisma
1) Para hallar el verdadero tamaño de las caras y de la base del prisma se usa el método de cambio de plano.
2) Aplicando este procedimiento se halla el verdadero tamaño de cada una de las aristas del prisma, luego se realiza un corte perpendicular al prisma ya que este permite hallar la separación entre las aristas al momento de desarrollar el sólido, a este corte se le aplica el mismo procedimiento de cambio de plano para hallar su verdadero tamaño que sería la distancia real entre las aristas.
3) Para desplegar la superficie del prisma se traza una recta horizontal en otra hoja o cartulina, luego se procede a trazar desde un punto inicial las distancias halladas en el paso anterior. Se procede a ubicar el verdadero tamaño de las aristas.
4) Se dibuja la base en cualquiera de las caras del prisma.
-Metas Alcanzadas
1) Se halló el verdadero tamaño de cada una de las caras de ambos sólidos y el verdadero tamaño de sus bases.
2) Se desplegó la superficie de cada uno de los sólidos sobre un plano.
3) Se construyó el modelo tridimensional de los dos sólidos interceptados.
Universidad de Los Andes
Facultad de Ingeniería
INTERSECCIÓN DE SÓLIDOS
Gerente: Rafael Cabezas
Director: Jose Juan Lamas
Ingenieros: Neily Hernández
Manuel Lacruz
Joxsuris Osuna
-Metas Propuestas
1) Hallar el verdadero tamaño de cada una de las caras de ambos sólidos y el verdadero tamaño de sus bases.
2) Desplegar la superficie de cada uno de los sólidos sobre un plano.
3) Construir el modelo tridimensional de los dos sólidos interceptados.
-Metodología
Pirámide
1) Para hallar el verdadero tamaño de las caras y de la base de la pirámide se puede aplicar rebatimiento, cambio de plano o giro, en este caso es recomendable usar el método de giro.
2) Aplicando este procedimiento, se procede a tomar un eje de giro, en este caso se usa un eje de giro de punta, que pasa por el vértice de la pirámide.
3) Por el vértice de la proyección vertical se traza una línea paralela a la línea de tierra y apoyándose en este punto con el compás se trazan arcos por cada uno de los puntos de la base en proyección vertical hasta que produzcan cortes en ésta línea
4) Se trazan líneas paralelas a la línea de tierra por cada uno de los puntos de la base en proyección horizontal y por alineamiento se “bajan” hasta estas líneas los puntos obtenidos al girar los puntos de la base en proyección vertical, haciendo coincidir cada uno de ellos (A con A, B con B, y así sucesivamente) para producir nuevos puntos sobre estas líneas.
5) Se unen los nuevos puntos obtenidos con el vértice de la pirámide en la proyección horizontal, obteniendo así el verdadero tamaño de las aristas.
6) Para hallar el verdadero tamaño de la base se aplica cambio de plano pero en este caso no es necesario ya que la pirámide es de base recta y por lo tanto está en verdadero tamaño.
7) Una vez hallado el verdadero tamaño de las artistas y la base se procede a desplegar la superficie de la pirámide sobre un plano, para esto se toma otra hoja o cartulina.
8) Se traza una recta vertical marcando el vértice de la pirámide, tomando el verdadero tamaño de una de las aristas, con el compás haciendo centro en el vértice se corta la recta, se toma el verdadero tamaño de la base y haciendo centro en el punto obtenido se traza otro arco, luego se toma el verdadero tamaño de la arista que le sigue y haciendo centro en el vértice trazamos hasta que corte el arco formado por el verdadero tamaño de la base para hallar el siguiente punto y éste se une con el vértice. Se continúa con el mismo procedimiento hasta llegar de nuevo a la primera cara de la pirámide que se trazó.
9) En una de las caras de construye la base y luego se recorta todo el dibujo para luego doblarlo y obtener el modelo tridimensional.
Prisma
1) Para hallar el verdadero tamaño de las caras y de la base del prisma se usa el método de cambio de plano.
2) Aplicando este procedimiento se halla el verdadero tamaño de cada una de las aristas del prisma, luego se realiza un corte perpendicular al prisma ya que este permite hallar la separación entre las aristas al momento de desarrollar el sólido, a este corte se le aplica el mismo procedimiento de cambio de plano para hallar su verdadero tamaño que sería la distancia real entre las aristas.
3) Para desplegar la superficie del prisma se traza una recta horizontal en otra hoja o cartulina, luego se procede a trazar desde un punto inicial las distancias halladas en el paso anterior. Se procede a ubicar el verdadero tamaño de las aristas.
4) Se dibuja la base en cualquiera de las caras del prisma.
-Metas Alcanzadas
1) Se halló el verdadero tamaño de cada una de las caras de ambos sólidos y el verdadero tamaño de sus bases.
2) Se desplegó la superficie de cada uno de los sólidos sobre un plano.
3) Se construyó el modelo tridimensional de los dos sólidos interceptados.
miércoles, 3 de febrero de 2010
2do Informe (Intersección de Solidos) 04/02/2010
República Bolivariana de Venezuela
Universidad de Los Andes
Facultad de Ingeniería
INTERSECCIÓN DE SÓLIDOS
Gerente: Rafael Cabezas
Director: Jose Juan Lamas
Ingenieros: Neily Hernández
Manuel Lacruz
Joxsuris Osuna
-Metas Propuestas
1) Enumerar puntos
2) Generar secuencia de unión
3) Hallar las poligonales de intersección
4) Definir la visibilidad del conjunto
-Metodología
1) Se enumeran los puntos de corte de cada una de las bases, producidos por las secciones sencillas halladas anteriormente, comenzando por un plano límite
2) Se genera la secuencia de unión, que consiste en formar parejas de puntos entre ambas matrices iniciando en un plano límite y respetando la siguiente regla: “No se puede pasar sobre una parte impropia, al encontrar una parte impropia, hay que devolverse”
3) Respetando la secuencia de unión, se determina las poligonales de intersección (entrada y salida)
4) Se determina la visibilidad del conjunto
-Metas Logradas
1) Se enumeraron los puntos
2) Se generó la secuencia de unión
3) Se hallaron las poligonales de intersección
4) Se definió la visibilidad del conjunto
· Observación: La visibilidad del prisma en su proyección horizontal en el dibujo original no fue la correcta, por lo tanto se hicieron las correcciones necesarias tomando en cuenta la sugerencia del gerente genera
l
Universidad de Los Andes
Facultad de Ingeniería
INTERSECCIÓN DE SÓLIDOS
Gerente: Rafael Cabezas
Director: Jose Juan Lamas
Ingenieros: Neily Hernández
Manuel Lacruz
Joxsuris Osuna
-Metas Propuestas
1) Enumerar puntos
2) Generar secuencia de unión
3) Hallar las poligonales de intersección
4) Definir la visibilidad del conjunto
-Metodología
1) Se enumeran los puntos de corte de cada una de las bases, producidos por las secciones sencillas halladas anteriormente, comenzando por un plano límite
2) Se genera la secuencia de unión, que consiste en formar parejas de puntos entre ambas matrices iniciando en un plano límite y respetando la siguiente regla: “No se puede pasar sobre una parte impropia, al encontrar una parte impropia, hay que devolverse”
3) Respetando la secuencia de unión, se determina las poligonales de intersección (entrada y salida)
4) Se determina la visibilidad del conjunto
-Metas Logradas
1) Se enumeraron los puntos
2) Se generó la secuencia de unión
3) Se hallaron las poligonales de intersección
4) Se definió la visibilidad del conjunto
· Observación: La visibilidad del prisma en su proyección horizontal en el dibujo original no fue la correcta, por lo tanto se hicieron las correcciones necesarias tomando en cuenta la sugerencia del gerente genera
l
miércoles, 20 de enero de 2010
1er Informe (Intersección de Sólidos) 21/1/2010
República Bolivariana de Venezuela
Universidad de Los Andes
Facultad de Ingeniería
INTERSECCIÓN DE SÓLIDOS
Gerente: Rafael Cabezas
Director: Jose Juan Lamas
Ingenieros: Neily Hernández
Manuel Lacruz
Joxsuris Osuna
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INTERSECCIÓN DE SÓLIDOS
Gerente: Rafael Cabezas
Director: Jose Juan Lamas
Ingenieros: Neily Hernández
Manuel Lacruz
Joxsuris Osuna
-Metas Propuestas
1) Identificar los planos de base de cada sólido
2) Identificar la combinación de sólidos
3) Construir la recta sencilla
4) Hallar la intersección entre la recta sencilla y los planos base
5) Construir las intersecciones de los planos de sección sencilla con los planos base
-Metodología
1) Se identifican los planos de base de cada sólido, la pirámide contenida en un plano horizontal, el prisma contenido en un plano oblicuo
2) Se identifica la combinación de sólidos (Pirámide- Prisma)
3) Se hallan las trazas de los planos de las bases de ambos sólidos (Prisma α, Pirámide β)
4) Se interceptan ambos planos para obtener la recta de intersección (i)
5) Se construye la recta sencilla que pasa por el vértice de la pirámide, paralela a los ejes del prisma
6) Se intercepta la recta sencilla con los planos de ambas bases, obteniendo dos puntos (iα, iβ)
7) Sabiendo que la base del prisma se encuentra en el plano α, partiendo del punto de intersección hallado anteriormente entre la recta sencilla y dicho plano (iα), se trazan rectas que pasen por cada uno de los vértices que forman la base (α) hasta la recta de intersección entre ambos planos (i), para encontrar los puntos por los cuales se trazan rectas iniciadas en el punto de intersección entre la recta sencilla y el plano de la base de la pirámide(iβ), de esta manera se forma el conjunto de secciones sencillas que cortan la base de la pirámide
8) De manera similar se procede para encontrar el conjunto de secciones sencillas que cortan la base del prisma, pero esta vez partiendo del punto de intersección entre la recta sencilla y el plano donde se encuentra la pirámide (iβ) se trazan rectas que pasen por cada uno de los vértices que forman la base (β) hasta (i), una vez obtenidos los puntos se unen con el punto (iα)
9) Se descartan las secciones sencillas que no producían ningún corte en las bases y a partir de los últimos que produjeron cortes en las bases se define la zona impropia de ambas bases.
-Metas Logradas
1) Se identificaron los planos de base de cada sólido
2) Se identificó la combinación de sólidos (Pirámide- Prisma)
3) Se construyó la recta sencilla
4) Se halló la intersección entre la recta sencilla y los planos base
5) Se construyeron las intersecciones de los planos de sección sencilla con los planos de base
1) Identificar los planos de base de cada sólido
2) Identificar la combinación de sólidos
3) Construir la recta sencilla
4) Hallar la intersección entre la recta sencilla y los planos base
5) Construir las intersecciones de los planos de sección sencilla con los planos base
-Metodología
1) Se identifican los planos de base de cada sólido, la pirámide contenida en un plano horizontal, el prisma contenido en un plano oblicuo
2) Se identifica la combinación de sólidos (Pirámide- Prisma)
3) Se hallan las trazas de los planos de las bases de ambos sólidos (Prisma α, Pirámide β)
4) Se interceptan ambos planos para obtener la recta de intersección (i)
5) Se construye la recta sencilla que pasa por el vértice de la pirámide, paralela a los ejes del prisma
6) Se intercepta la recta sencilla con los planos de ambas bases, obteniendo dos puntos (iα, iβ)
7) Sabiendo que la base del prisma se encuentra en el plano α, partiendo del punto de intersección hallado anteriormente entre la recta sencilla y dicho plano (iα), se trazan rectas que pasen por cada uno de los vértices que forman la base (α) hasta la recta de intersección entre ambos planos (i), para encontrar los puntos por los cuales se trazan rectas iniciadas en el punto de intersección entre la recta sencilla y el plano de la base de la pirámide(iβ), de esta manera se forma el conjunto de secciones sencillas que cortan la base de la pirámide
8) De manera similar se procede para encontrar el conjunto de secciones sencillas que cortan la base del prisma, pero esta vez partiendo del punto de intersección entre la recta sencilla y el plano donde se encuentra la pirámide (iβ) se trazan rectas que pasen por cada uno de los vértices que forman la base (β) hasta (i), una vez obtenidos los puntos se unen con el punto (iα)
9) Se descartan las secciones sencillas que no producían ningún corte en las bases y a partir de los últimos que produjeron cortes en las bases se define la zona impropia de ambas bases.
-Metas Logradas
1) Se identificaron los planos de base de cada sólido
2) Se identificó la combinación de sólidos (Pirámide- Prisma)
3) Se construyó la recta sencilla
4) Se halló la intersección entre la recta sencilla y los planos base
5) Se construyeron las intersecciones de los planos de sección sencilla con los planos de base
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